От объяснения — к самостоятельной работе
Преподаватель знакомит с техникой и простыми правилами построения работы.
Разбираем линию, пятно, форму, цвет или композицию на коротких упражнениях.
Ребёнок применяет знания в рисунке, иллюстрации или живописном проекте.
Преподаватель отмечает сильные стороны и подсказывает, что улучшить дальше.
Постепенное развитие. Новые задания опираются на уже освоенные навыки, поэтому прогресс остаётся понятным ребёнку и родителям.